Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility

Engelsiz Matematik

“Matematik mükemmel bir eşitleyici ise herkes için de eşit olmalı”

  Engelsiz Matematik Eğitim Platformu, fırsat eşitliği temelinde görme engelli bireylere ve bireylerle etkileşim halinde olan öğretmenlere ve ailelerine matematik öğrenimi ve öğretimi konusunda destekleyici eğitimler, erişilebilir materyaller ve içerikler sunmayı hedefleyen bir topluluktur.

Etkinlikler

ENMEP Olarak MEET-UP 2022’de Atölye Çalışması Gerçekleştirdik

ENMEP Olarak MEET-UP 2022’de Atölye Çalışması Gerçekleştirdik

Matematik Eğitimi Etkileşim Topluluğu Ulusal Paylaşım (MEET-UP’22) buluşmasının ikincisi TED Üniversitesi’nin ev sahipliğinde 21 Mayıs 2022 Cumartesi günü gerçekleşti. Bu etkinliğe Enmep olarak Hale Uçuş, Merve Atasay Sunay, Tuğçem Eroğlu ve Gaye Gözde Ürün ile birlikte “Görme Engelliler için Matematik Eğitiminde Erişilebilir Somut ve Teknolojik Materyallerin Kullanımı” başlıklı atölye çalışmamızla katıldık.

Blog

Kör İnsanlar Neden Matematikte Daha İyidir?

Kör İnsanlar Neden Matematikte Daha İyidir?

En büyük matematikçilerden bazıları kördü. Örneğin, tarihin en üretken matematikçilerinden biri olan Leonhard Euler, yaşamının son 17 yılında kördü ve çalışmalarının neredeyse yarısını bu süre içinde üretti. İngiliz matematikçi Nicholas Saunderson, doğduktan kısa bir...

Görme Engellilere Matematik Öğretmek

Görme Engellilere Matematik Öğretmek

Engelsiz Matematik Eğitim Platformu (ENMEP) olarak ortaokul ve lise seviyesindeki görme engelli öğrencilere matematik dersleri vermeye başladık. Bu süreçte gönüllü olarak bize destek olan pek çok matematik öğretmeni oldu. Ancak bu projeye başladığımız andan itibaren...

Araştırmalar

Görme Engelli Öğrenciler İçin Matematik Materyalleri Tasarımı

Görme Engelli Öğrenciler İçin Matematik Materyalleri Tasarımı

Matematik konularının çoğu, görsel unsur içermese de görsel modellerle desteklenerek anlatılmaktadır. Örneğin, tam sayılar konusu sayı doğrusu modeli ile anlatılmaktadır. Görme engelli öğrencilerin bu modelleri kullanarak konuları öğrenmelerinde özellikle dokunma duyularından yararlanmaları gerekmektedir.

Kaynaklar

AZ GÖREN BİREYLERİN HAYATINI KOLAYLAŞTIRAN YARDIMCI TEKNOLOJİLER

AZ GÖREN BİREYLERİN HAYATINI KOLAYLAŞTIRAN YARDIMCI TEKNOLOJİLER

Merhaba ben Serhan Efe ÖZTÜRK. 20 yaşındayım. Başkent Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler bölümü 1. Sınıf öğrencisiyim. Az gören bir birey olarak günlük hayatta karşılaştığım sorunları kolaylaştırmak, bağımsız olarak hareket etmek ve bilgiye erişim zorluklarını gidermek amacıyla çeşitli yardımcı/destekleyeci teknolojilerden faydalanıyorum. Bu yazıda size onlardan bahsetmek istiyorum ve bahsettiğim yardımcı teknolojilerin kullanımını merak ediyorsanız aşağıdaki videoları da izlemenizi öneririm.

ABAKÜS EĞİTİM MATERYALİ | DERSLERİMİZ

ABAKÜS EĞİTİM MATERYALİ | DERSLERİMİZ

Abaküsün yüzyıllardır sayı sayma ve hesaplama aracı olarak kullanıldığını biliyoruz. Ancak görme engelli bireylerin kullanımına uygun hale gelmesi için bazı uyarlamalar yapılmıştır. Örneğin 1960 yıllarında A.B.D Kentacky eyaletinin eğitim dairesi körler servisi müdürü Tim Cranmer Abacus tarafından yapılan uyarlama sayesinde boncuklar, her iki el kullanılarak öğrenilebilir ve hareket ettirilebilir hale gelmiştir.

Küptaş Kasa Eğitim Materyali| Derslerimiz

Küptaş Kasa Eğitim Materyali| Derslerimiz

Küptaş kasa, matematik öğretiminde kullanılan materyallerden biridir. Enine 15 kutucuk, boyuna 20 kutucuk totalde ise 300 kutucuk bulunan dikdörtgen bir yüzeye sahiptir. Küptaş kasada bulunan bu kutucuklar, küptaşların girebileceği büyüklükte tasarlanmıştır.

Gelen Yorumlar

★★★★★

Merhabalar. Ben Microsoft’un teknolojiye yön veren kadın lideri ve Microsoft’un öğrenci elçisi Zülal. Boğaziçi üniversitesinde dünyanın görme engelli ilk nöro bilimcisi olmak için öğrenim görmekteyim. Aynı zamanda da bir girişimciyim. Bugün teknolojiyi yalnızca kullanmadığımız, aynı zamanda da teknolojiyi yönetebildiğimiz bir dönemde yaşıyoruz. Bu noktada da matematik hakkında yetkin olmanın bir gereklilik olduğunu kabul etmek gerekiyor. Teknolojiyle birlikte engelleri kaldırma ve daha erişilebilir bir dünya kurma hayalini çok daha güçlü bir şekilde destekliyoruz. Matematiğin önündeki engelleri de yine teknolojinin gücüyle birlikte kaldırmak bizim elimizde. Teknoloji üretmek için matematiğe, herkes için erişilebilir matematik eğitimi için de teknolojinin gücünden yararlanmaya ihtiyacımız var. Bu noktada da kendi potansiyelimizi açığa çıkarmak ve matematikten korkmadan gelişim alanımızın üzerine gitmek bizim elimizde. Unutmamalıyız ki “Açılmamış kanatların büyüklüğü bilinmez.”

Zülal Tannur

★★★★★

Matematik benim için bir düşünce sanatı. Görsellikten öte düşüncü gücü, sembolleri zihinde canlandırma, bir bakıma onları dans ettirebilmek…Birkaç sembol ve beraberinde matematiğin sınırları çizilmemiş gizemli dünyasında düşünceler ile örülü o yolculuğa çıkmak. Bu yolculuk sembollerin sesine kulak vermekle başlıyor…

Görme Engelli Öğrenci

★★★★★

“Videolarınızı çok başarılı buluyorum, yakından takip ediyorum, burada beni matematiğe çalıştıracak kimse olmadığı için gerçekten çok işime yarıyor, biz görme engelliler için hazırladığınız bu dersler için size teşekkür ediyorum”

Görme Engeli Öğrenci

★★★★★

“Hiçbir karamsar, yıldızların sırlarını keşfetmedi ya da meçhul topraklara yelken açmadı ya da insan ruhu için cennet (kapısı) açmadı.” 

(H. Keller)